從海南島五指山偏遠(yuǎn)的學(xué)校唱到巴黎塞納河畔的13區(qū)劇場(chǎng)，五指山黎苗童聲合唱團(tuán)的孩子們因?yàn)槌柙阶咴竭h(yuǎn)。

①②：五指山市融媒體中心供圖 ③④⑤:中青報(bào)·中青網(wǎng)記者任明超/攝

演出廳里擠滿了人，臺(tái)下金發(fā)碧眼的嘉賓好奇地打量著舞臺(tái)上來自東方的孩子們。法國(guó)當(dāng)?shù)貢r(shí)間5月4日，明快悠揚(yáng)的童聲回蕩在巴黎13區(qū)劇場(chǎng)。一場(chǎng)中法青少年音樂交流會(huì)在這里舉辦，18名來自海南島五指山黎苗童聲合唱團(tuán)的孩子身著民族服飾，用中法雙語演唱原創(chuàng)歌曲《把五指山唱給法蘭西》，一時(shí)，掌聲如潮。

喝著山泉水長(zhǎng)大的孩子們用清澈的聲音征服聽眾

這個(gè)合唱團(tuán)絕對(duì)不是一個(gè)一流的合唱團(tuán)：它才組建1年半，成員年齡在7-12歲，開始有人甚至連簡(jiǎn)譜都不認(rèn)識(shí)。

孩子們絕大多數(shù)是黎族和苗族，居住在五指山深處的水滿鄉(xiāng)，這里的熱帶原始雨林覆蓋率達(dá)89.13%，黎族苗族人口占全鄉(xiāng)總?cè)丝诘?5.8%，還是海南島海拔最高的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。4年前，這個(gè)鄉(xiāng)才實(shí)現(xiàn)全面脫貧。2022年8月，音樂老師在學(xué)校進(jìn)行多輪挑選，才勉強(qiáng)湊出高、低兩個(gè)聲部的合唱團(tuán)。

音樂老師在進(jìn)行挑選時(shí)，會(huì)讓他們清唱一首歌，他們唱得最多的是黎族經(jīng)典歌曲《久久不見久久見》《撿螺歌》，還有在學(xué)校學(xué)到的《歌聲與微笑》《送別》等。

今年1月，中法建交60周年紀(jì)念日前夕，五指山黎苗童聲合唱團(tuán)盛裝演唱錄制MV《把五指山唱給法蘭西》發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)上。3月，在巴黎舉辦的慶祝中法建交60周年的重要活動(dòng)——“你好！中國(guó)陽光海南”海南旅游推介會(huì)上，播放了合唱團(tuán)錄制的MV。

法國(guó)巴黎法中友好協(xié)會(huì)副主席利亞齊德·本哈米看了MV之后說：“孩子們唱的大山，是象征中法兩座文化相望的山。這是兩種文化通過兒童的視角在互相了解，讓我們深受感動(dòng)。”

今年4月初，中央廣播電視總臺(tái)正式向五指山市發(fā)出邀約，希望合唱團(tuán)于今年5月初赴法參加中法建交60周年活動(dòng)。

經(jīng)過一個(gè)月的緊張排練，效果卓著——法國(guó)觀眾對(duì)小朋友們的表現(xiàn)贊嘆不已。現(xiàn)場(chǎng)法國(guó)觀眾格溫多蘭·斯科特說，他們的歌聲非常動(dòng)聽，通過他們歌聲里對(duì)五指山的描繪，讓他產(chǎn)生了對(duì)中國(guó)、對(duì)海南、對(duì)五指山的向往，他也想來中國(guó)看看。

11歲的領(lǐng)唱王茹涵是團(tuán)里的“元老”。她告訴記者，《把五指山唱給法蘭西》歌詞中的畫面，自己再熟悉不過，她從小生活在水稻梯田之中，是喝著山泉水長(zhǎng)大的。王茹涵出生在水滿鄉(xiāng)方印村，家距離學(xué)校5公里，上學(xué)是爸爸開三輪車接送。

五年級(jí)的王銘建住在什甫村，爸爸當(dāng)保安，媽媽在家務(wù)農(nóng)，父母不在家時(shí)都自己做飯，從小就會(huì)用煤氣罐。

2015年，王茹涵家的總收入為六七千元。“幾乎沒什么收入，茹涵爸爸在外打工，我在家煮酒，生活挺辛苦的。”王茹涵的媽媽王麗梅告訴記者，當(dāng)時(shí)的屋很破爛，家里的地面是沙土地，一到下雨家里就擺滿了五顏六色的臉盆。

2016年精準(zhǔn)扶貧工作進(jìn)入脫貧攻堅(jiān)時(shí)期。各級(jí)政府重視農(nóng)村危房改造，王茹涵家的房子也在政府補(bǔ)貼下完成了改造。“我現(xiàn)在住的房子政府撥款4萬塊呢。”王麗梅告訴記者，除此之外，政府每年會(huì)下發(fā)扶貧雞鴨鵝，讓貧困戶自己飼養(yǎng)長(zhǎng)大，再拿到政府提供的扶貧愛心集市上售賣。2022年，王茹涵家的純收入達(dá)到了54125元。

現(xiàn)在，王茹涵已經(jīng)有了自己的房間，還買了專門學(xué)習(xí)的桌子。“茹涵學(xué)習(xí)都認(rèn)真了。”王麗梅說。

老師在合唱團(tuán)里挑選赴法成員時(shí)，王茹涵十分興奮，“唱歌是我一直以來的夢(mèng)想”。她告訴記者，她從小就喜歡唱兒歌，媽媽發(fā)現(xiàn)了她的天賦，就慢慢地教她那些黎族歌曲，“媽媽的黎歌唱得非常好聽”。

“她可能遺傳了我的基因，愛唱歌愛跳舞。”王麗梅說，王麗梅現(xiàn)在是毛納村“1867”（五指山主峰海拔1867米）歌舞隊(duì)的成員，她也鼓勵(lì)女兒參加各種歌舞活動(dòng)。在自己外出表演時(shí)，她也會(huì)帶上女兒。

合唱團(tuán)的成立一舉多得

最終，王茹涵與其他17名學(xué)生被老師選中，進(jìn)入赴法表演名單，他們?nèi)縼碜晕逯干绞兴疂M中心學(xué)校。

水滿中心學(xué)校是一所純黎族和苗族子弟的小學(xué)，共6個(gè)年級(jí)，12個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)有學(xué)生240人。現(xiàn)任校長(zhǎng)是郭海濤，他于2023年9月剛調(diào)入這所小學(xué)。

郭海濤告訴記者，合唱隊(duì)的創(chuàng)辦得益于五指山市全面開展“三進(jìn)校園”（黎歌、黎舞、黎服）。2021年秋季學(xué)期實(shí)施“雙減”政策，合唱團(tuán)被納入課后服務(wù)的內(nèi)容每天開展活動(dòng)，市文化館將全市非遺傳承人根據(jù)各學(xué)校的需求派到學(xué)校開展非遺現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，學(xué)校充分利用這些資源，采用“師傅”帶“徒弟”的教學(xué)模式，手把手、面對(duì)面地教授本校的老師，再由本校的老師帶孩子們跳竹竿舞、織黎錦苗繡、唱黎歌，每天完成系統(tǒng)的、專業(yè)的訓(xùn)練。學(xué)校根據(jù)課后服務(wù)給合唱團(tuán)社團(tuán)的老師每課時(shí)75元的勞務(wù)補(bǔ)貼。課外服務(wù)老師每節(jié)課的報(bào)酬75元，部分來源于五指山市的財(cái)政補(bǔ)助，其中建檔立卡戶等“六類學(xué)生”補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為600元/學(xué)期，非建檔立卡戶120元/學(xué)期。不足部分由學(xué)校向非建檔立卡戶學(xué)生家長(zhǎng)收取，每節(jié)課兩元，本學(xué)期共向每名非建檔立卡戶學(xué)生家長(zhǎng)收取240元，不會(huì)給家長(zhǎng)帶來負(fù)擔(dān)。

郭海濤說，在2021年課外服務(wù)剛開課的時(shí)候，家長(zhǎng)還有很多顧慮，現(xiàn)在基本上學(xué)校一將相關(guān)通知發(fā)出，費(fèi)用很快就能收齊。現(xiàn)在學(xué)校每天都開設(shè)課后服務(wù)，課后服務(wù)以課業(yè)為主，社團(tuán)為輔。郭海濤認(rèn)為，“雙減”政策是對(duì)素質(zhì)教育的縱深推進(jìn)，并進(jìn)一步促成了學(xué)校“小而美、美而精、精而優(yōu)、優(yōu)而特”的辦學(xué)定位。2021年，在中共海南省委外事工作委員會(huì)辦公室工作的高力被派往五指山市水滿鄉(xiāng)擔(dān)任鄉(xiāng)村振興工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。他一直在琢磨怎么通過鄉(xiāng)村文化振興賦能鄉(xiāng)村整體振興。高力將目光放到了當(dāng)?shù)靥赜械睦杳缥幕稀?/p>

通過調(diào)研，海南省委外辦、五指山市以及水滿鄉(xiāng)鄉(xiāng)村振興工作隊(duì)決定成立一個(gè)童聲合唱團(tuán)。高力認(rèn)為成立黎苗童聲合唱團(tuán)是一件一舉兩得的事情。一來可以弘揚(yáng)民族特色文化，二來說不定能帶動(dòng)當(dāng)?shù)氐穆糜螛I(yè)發(fā)展。

合唱團(tuán)的團(tuán)員選誰好呢？高力想到了當(dāng)?shù)氐奈ㄒ灰凰W(xué)——水滿中心學(xué)校，那里幾乎都是黎苗族的孩子。為此，他幾次跑到學(xué)校和校長(zhǎng)溝通。高力的想法得到了校長(zhǎng)的贊同，在多方合力下，事情總算正式開始了。

高力的兒子高明洋在水滿中心學(xué)校讀四年級(jí)，他也是合唱團(tuán)成員之一。高力對(duì)此次兒子在法國(guó)的表現(xiàn)感到很欣慰。

“之前是我‘威逼利誘’讓他進(jìn)合唱團(tuán)的。”高力告訴記者，當(dāng)時(shí)報(bào)名的人很少，他就想著把自己的孩子送進(jìn)去，作個(gè)表率。慢慢地，人多了起來。

隨著兩位老師的上課次數(shù)不斷增加，高力知道，經(jīng)費(fèi)問題必須要解決了。起初的經(jīng)費(fèi)由毛納村村企海南一八六七建設(shè)發(fā)展有限公司提供（以下簡(jiǎn)稱“村企”），有時(shí)高力自己也會(huì)貼點(diǎn)進(jìn)去。就這樣?xùn)|拼西湊，才勉強(qiáng)應(yīng)付合唱團(tuán)的開銷。

2022年年底，合唱團(tuán)登上了五指山市重要活動(dòng)“雨林時(shí)光”讀書分享會(huì)的舞臺(tái)，這群孩子開始得到廣泛關(guān)注。之后，五指山市一次性下?lián)芰?2萬多元的支持經(jīng)費(fèi)，高力心里壓著的石頭終于輕了幾分。

孩子們?cè)絹碓健盎稹保莩龃螖?shù)越來越多，演出舞臺(tái)也越來越大，培訓(xùn)的次數(shù)也就越來越多。

家長(zhǎng)不由得擔(dān)心頻繁的培訓(xùn)會(huì)耽誤孩子們的學(xué)習(xí)。對(duì)此，高力多次聯(lián)合學(xué)校與家長(zhǎng)召開座談會(huì)，并與學(xué)校一起承諾，因演出耽誤的課程都會(huì)找空余時(shí)間補(bǔ)起來。幸運(yùn)的是，他獲得了家長(zhǎng)們的認(rèn)可。

劉旻和楊純?cè)诤Ｄ虾铣缧∮忻麣狻Ｗ?022年8月合唱團(tuán)成立起，他們就定期從海口市趕往水滿鄉(xiāng)教孩子們唱歌。

初到學(xué)校，劉旻第一件要做的事情就是選人。劉旻從孩子的音色、對(duì)聲音的敏感程度、五官條件等方面對(duì)每一個(gè)孩子進(jìn)行綜合考量，勉強(qiáng)湊出了一個(gè)合唱團(tuán)。

“有的孩子不敢唱，害怕、緊張，聲音也不是十分好。”劉旻說，但考慮到孩子的培養(yǎng)空間廣闊，他決定試一試。

面對(duì)孩子文化、音樂素養(yǎng)水平雙低的現(xiàn)狀，劉旻決定從基礎(chǔ)開始。他從呼吸、共鳴、發(fā)音通道、咬字吐字、唱歌的韻律等最基礎(chǔ)的方面入手，進(jìn)行教學(xué)。

“音樂就是正確的方法加不斷練習(xí)。”在正確的方法指導(dǎo)下，通過一遍遍練習(xí)，劉旻發(fā)現(xiàn)，這些孩子越唱越好了，聲音越來越統(tǒng)一，更重要的是唱歌的熱情也日益上漲。

這次去往法國(guó)，在車上、飛機(jī)上，孩子們只要有空就在唱歌。“我被感動(dòng)了。我在剛來的時(shí)候就跟他們說過，我一定帶他們出省，帶他們出國(guó)。”劉旻說，這次演出能給他們打90分，基本符合他對(duì)他們的期望。

陳慧的心也感到暖暖的。陳慧是水滿中心學(xué)校的二年級(jí)語文老師，兼任五指山黎苗童聲合唱團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。此次法國(guó)行，陳慧作為帶隊(duì)老師需要維持整個(gè)團(tuán)隊(duì)正常運(yùn)作。在陳慧忙于監(jiān)管整個(gè)合唱團(tuán)時(shí)，年僅8歲的王蕭茹還會(huì)主動(dòng)“監(jiān)管”她的物品。

“只要我去管紀(jì)律了，她就會(huì)幫我拿好我的東西，所以這次去法國(guó)，我的東西從來沒有丟過。”陳慧笑著告訴記者。

海口市距離五指山市水滿鄉(xiāng)有近200公里路程，劉旻和楊純平常主要是周末來上課。合唱團(tuán)的日常管理任務(wù)就落到了陳慧的肩上。每周二、周四下午4點(diǎn)半放學(xué)后到晚上6點(diǎn)，合唱團(tuán)會(huì)集中在水滿中心學(xué)校，進(jìn)行日常訓(xùn)練。

民間交往最自然最有親和力

從法國(guó)回來后，孩子們都表達(dá)了對(duì)法國(guó)的喜愛之情。

“盧浮宮里有好多寶貝，我去法國(guó)的時(shí)候也拍照了，跟我在快手里看到的一模一樣。”王茹涵說。

“他們真的長(zhǎng)得跟我在視頻里看到的一模一樣，但是他們好高，有一個(gè)叫亞歷山大的比我高一個(gè)頭。”高明洋說。

“他們那里的東西很好吃，我喜歡吃，希望什么時(shí)候可以再去一次法國(guó)。”王合緣說。

劉旻說，民間的交往是最自然、最有親和力、最能拉近距離的。黎苗族的獨(dú)特服飾引來了許多法國(guó)人駐足觀看，法國(guó)寶麗聲童聲合唱團(tuán)的家長(zhǎng)給合唱團(tuán)成員做了豐盛的當(dāng)?shù)孛朗常蟹p方合唱團(tuán)成員還交換了禮物……作為“回禮”，法國(guó)寶麗聲童聲合唱團(tuán)計(jì)劃今年10月將會(huì)赴華演出。

（記者 任明超）