佤山少年合唱團演出。

佤山少年足球隊在訓(xùn)練。

地處中緬邊界的滄源佤族自治縣，99．2％的面積是山區(qū)，是全國最大的佤族聚居縣，被人們俗稱為“阿佤山”。

曾經(jīng)，交通不便、資源匱乏等問題限制了當(dāng)?shù)亟逃倪M步與發(fā)展。隨著國家對邊疆地區(qū)的大力扶持，阻斷貧困代際傳遞的教育扶貧也在不斷推進，教育資源不斷涌入這片古老而神秘的土地，佤山少年們也能接受更多更優(yōu)質(zhì)的教育，去追逐更遠大的夢想。

奔跑吧，激情飛揚的足球少年

傳球、接球、運球、帶球……即使在假期，位于滄源縣城南部的勐董鎮(zhèn)中心完小也格外熱鬧。足球少年們在綠茵場上自由奔跑，身上藍白相間的球服與藍天白云遙相呼應(yīng)，球服胸前印著的“滄源”兩個大字格外顯眼。

“這群孩子來自阿佤山的村村寨寨，懷揣共同的足球夢想而相聚于此。”勐董鎮(zhèn)中心完小校長陳世民介紹，2020年臨滄市決定在滄源縣開展校園足球特色學(xué)校項目建設(shè)，勐董鎮(zhèn)中心完小被選定成為第一個試點，開設(shè)足球特色社團。經(jīng)過近4年的發(fā)展，社團學(xué)生從最初的34人增加到137人。2022年，在昆明舉辦的一場青少年足球邀請賽上，這群佤山足球小將獲得了U8和U9組的冠亞軍；2024年“中國聯(lián)盟杯”青少年足球精英賽上，他們再次包攬U8組冠亞軍所有獎項。

“源于足球、不止足球”，這是社團的球訓(xùn)。足球場上少年們盡情揮汗，學(xué)業(yè)上同樣加倍努力。在學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測中，參加足球訓(xùn)練的學(xué)生良好率達73％；在學(xué)業(yè)綜合評價中，這些學(xué)生在橫向排序中也名列前茅。陳世民說：“我們希望學(xué)生在訓(xùn)練中能培養(yǎng)出良好的品質(zhì)，讓他們懂得尊重、團結(jié)與拼搏，也有意塑造學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康的生活習(xí)慣。”

足球場上，一位女孩正在刻苦訓(xùn)練，她英姿颯爽，動作干脆利落。陳世民介紹：“她叫趙希瑤，已經(jīng)被中國足協(xié)蘇州女足后備人才基地選中，成為蘇州女足2013年齡段隊員。”訓(xùn)練間隙，這位足球小將回憶起參加足球隊選拔時的情景，當(dāng)時渴望入選的她緊張得心怦怦跳。談到未來，她眼神堅定地說：“我要好好學(xué)習(xí)、好好踢球，希望將來能進國家隊，為家鄉(xiāng)爭光。”

歌唱吧，直觸心靈的合唱少年

“裊裊炊煙繞村落，瑯瑯書聲飄云朵，阿佤新歌飛北京，陽光溫暖心窩窩。”在第九屆亞洲微電影藝術(shù)節(jié)的年度頒獎盛典上，佤山少年合唱團演繹的《佤山少年》響起，便驚艷了眾多國內(nèi)外嘉賓。

這支專業(yè)的合唱團由滄源邊疆大山深處的137名各民族學(xué)生組成，是滄源邊疆民族特色的標(biāo)志，也是阿佤山的一張文化名片。在這首充分體現(xiàn)邊疆少年風(fēng)貌的《佤山少年》歌曲中，綠水青山是佤山少年的幸福源泉，運動場是佤山少年青春的注腳，血脈之中的紅色基因是佤山少年的家國情懷。透過團員們清澈的歌聲，佤山少年積極樂觀、蓬勃朝氣和民族團結(jié)的美好被充分展現(xiàn)。

合唱團團長李瑞芳是個地道的佤族姑娘。她說：“我們佤族有一句俗語，‘會走路就會跳舞，會說話就會唱歌’，歌舞已經(jīng)融入每個佤族人的血液中。”

在日常訓(xùn)練中，李瑞芳帶著合唱團的少年們走進村落，體會民族文化的內(nèi)涵；帶領(lǐng)他們參加各類合唱表演，傳播佤族文化，也增強孩子們的自信心。2023年8月，滄源縣國門小學(xué)的佤山少年合唱團走進了國家大劇院，在神圣的藝術(shù)殿堂中留下了屬于佤族少年的璀璨印記。

“站在國家大劇院的舞臺上，我被音樂的力量震撼，那種直觸心靈的感覺讓我到現(xiàn)在都記憶猶新。”滄源縣國門小學(xué)六年級學(xué)生趙娜回憶起那一刻，眼神中閃爍著激動的光芒。她說，音樂從此不僅是一種愛好，更成為她追逐的夢想。她渴望用歌聲將佤山的故事傳唱到更遠的地方，讓更多的人了解這片美麗的土地和這里勇敢善良的人們。

前行吧，逐夢未來的編程少年

“我們阿佤山走出了一群會編程的少年。”陳世民感慨道，“雖然孩子們生在邊疆，但城里孩子所能接受的編程教育，我們的孩子一樣可以。”

2018年，教育部中央電化教育館對口幫扶滄源縣，將青少年編程教育帶到了阿佤山。著眼于編程的發(fā)展前景，勐董鎮(zhèn)中心完小敞開懷抱迎接這一變革性的教育新方向，組成了“佤山少年創(chuàng)客團隊”。身為語文老師的陳元春主動參加培訓(xùn)，自此踏上了編程教育的旅程。

“我的編程是語文老師教的”，學(xué)生們常以此打趣，但話語間卻滿含對老師的感激。“在陳老師的幫助下，我從‘編程小白’起步，慢慢取得了一些成績，編程讓我很有成就感。”勐董鎮(zhèn)中心完小五年級學(xué)生李釨蕭說，編程不僅培養(yǎng)邏輯思維能力，而且磨煉了耐心。

經(jīng)過多年的努力，滄源縣的編程教育走在了全國的前列。2022年，在全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐大賽中，勐董鎮(zhèn)中心完小51名學(xué)生參加比賽，2名學(xué)生摘得復(fù)賽一、二等獎，1名學(xué)生獲得決賽三等獎。

如今，學(xué)校搭建起與城市孩子同等的學(xué)習(xí)平臺，擁有了先進的教學(xué)設(shè)備、豐富的教學(xué)資源、專業(yè)的教師隊伍。“邊疆的孩子們也能享受到優(yōu)質(zhì)的教育了，期待這群孩子長大后，用掌握的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，讓鄉(xiāng)親們有更好的生活。”陳世民說。

2018年，習(xí)近平總書記在全國教育大會上強調(diào)，要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。在阿佤山這片土地上，足球隊的少年們在綠茵場上揮灑汗水，用拼搏與奮斗展現(xiàn)著體育之美；合唱團的少年們以清澈的歌聲，傳遞著藝術(shù)的魅力與情感的力量；創(chuàng)客團隊的少年們暢游科技的海洋，用智慧與創(chuàng)造力點亮未來的希望。他們既是勇敢的追光者，更是未來之星，閃耀著獨屬于他們的人生之光。